Правила безопасности на весенних каникулах

Правила безопасности на весенних каникулах

Уважаемые родители!

Напоминаем Вам об ответственности за жизнь и здоровье ваших детей во время весенних каникул! Вам необходимо:

– знать где и с кем находятся Ваши дети;

– не допускать нахождения Ваших детей в местах, где ведутся строительные работы, в заброшенных зданиях, на водоемах;

– не допускать нахождения Ваших детей без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время (с 23.00 до 06.00);

– соблюдать технику безопасности при использовании пиротехнических изделий;

– не допускать нарушений общественного порядка Вашими детьми во время проведения массовых мероприятий;

– повторить с детьми правила дорожного движения, обеспечить наличие у Вашего ребенка световозвращающего элемента;

– повторить с детьми номера телефонов экстренных служб (112, 101, 102, 103);

– обеспечить исправность автономных пожарных извещателей в Ваших домовладениях;

– запретить детям общаться и открывать двери незнакомым людям;

– осуществлять родительский контроль за общением Ваших детей в социальных сетях.

Пусть в ваших семьях всегда царят душевный покой и уют, звучит звонкий детский смех! Счастливых и безопасных каникул!

ПАМЯТКИ  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 Безопасность школьников в дни весенних каникул – забота взрослых.

  Закончилась зима, погода хоть и преподносит сюрпризы, но с каждым днем становится теплее, солнце светит все ярче. Приходу весны радуются все, особенно дети, ведь в марте после долгой зимы начинаются пусть и не продолжительные, но такие долгожданные весенние каникулы.

  Взрослым следует задуматься над тем, как ребёнок будет проводить досуг во время каникул, провести с детьми беседы, разъяснив им правила безопасного поведения и поведения в нештатных ситуациях, которые могут возникнуть с ними во время отсутствия взрослых.

Уважаемые взрослые! Ребенок должен знать:

  1. Правила безопасности на дорогах и улице. Научите ребенка осторожности на дороге, ориентации по основным знакам дорожного движения и правилам безопасного передвижения по травмоопасным местам, а также расскажите ему о правилах личной безопасности.
  2. Правила пожарной безопасности. Объясните ребенку причины, по которым может возникнуть пожар, и его последствия.
  3. Правила безопасного поведения с неизвестными ребёнку предметами. Объясните ребенку, что такое легковоспламеняющиеся, колющие, режущие, взрывоопасные и огнестрельные предметы и какие опасности они несут. Расскажите о том, что нельзя их поднимать, разбирать и играть с ними, если вдруг ребёнок обнаружит что-то подобное на улице.
  4. Правила безопасности в быту. Дети должны знать о том, что без присмотра взрослых нельзя принимать лекарственные препараты, пользоваться не освоенными ими ранее электроприборами. Взрослые также должны позаботиться и о том, чтобы строительные инструменты, такие как дрели, пилы, ножовки и т.п. хранились в недоступных для ребёнка местах.

  Распечатайте и дайте ребенку памятку с телефонами экстренных служб, набрав которые он сможет в любое время суток бесплатно (и даже при отсутствии средств на счете) дозвониться и получить инструкции к правильным действиям в нештатной ситуации.

Инструкция №1.

Правила поведения, когда ты один дома.

  1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
    2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”.
    3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
    4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Инструкция №2

Правила личной безопасности на улице.

  1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
    2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”
    3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
    4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
    5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
    6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
    7. Не играй с наступлением темноты.

Инструкция №3.

Правила дорожного движения 

  1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
    2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
    3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.
    4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
    5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
    6. На проезжей части игры строго запрещены.
    7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Инструктаж №4.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Запрещается:
1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

  1. Небрежно, беспечно обращаться огнём.
    3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
    4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.
    5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
    6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
    7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.
    8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.
    9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.
    10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
    11. Самим чинить и разбирать электроприборы.
    Разрешается:
    1. Защищать дом от пожара.
    2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
    3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.
    4. Подавать сигнал тревоги.
    5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
    6. Знать план эвакуации на случай пожара.
    7. Кричать и звать на помощь взрослых.
    8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
    9. Вывести из горящего помещения людей, детей.
    10. Набросить покрывало на пострадавшего.
Продолжить чтениеПравила безопасности на весенних каникулах

О завершении учебных занятий, окончании 2023/2024 учебного года при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования

Продолжить чтениеО завершении учебных занятий, окончании 2023/2024 учебного года при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования

Интерактивный плакат “Наша школа”

Вот она – НАША ШКОЛА!

Теперь в одном месте собрана самая  актуальная  информация, чтобы ответить на самые популярные вопросы о школе: почему введена школьная форма, как выбрать будущую профессию, где можно или всё-таки нельзя пользоваться телефоном, зачем нужен шестой школьный день, что такое БРПО и БРСМ, и зачем в них вступать, как внести свой вклад в развитие школьного музея и многое другое!

Достаточно использовать qr-код на плакате, перейти по ссылке и получить ответ на интересующий вопрос.

Плакат размещен на официальном сайте Министерства образования в разделе «Уровни образования / Общее среднее образование» и на национальном образовательном портале в разделе «Образовательный процесс 2023/2024 / Общее среднее образование».

Продолжить чтениеИнтерактивный плакат “Наша школа”

НИКО – Национальное исследование качества образования

Национальное исследование качества образования (НИКО)

Это исследование, нацеленное на получение объективной информации о состоянии системы общего базового образования для принятия обоснованных управленческих решений.

Основной этап исследования – тестирование обучающихся, продолжительность которого составит полтора часа (две 40-минутные сессии с 10-минутным перерывом).

Каждый участник НИКО получит вариант работы, содержащий задания по двум областям функциональной грамотности (читательской и математической либо естественнонаучной и финансовой). 

Главной особенностью диагностической работы является ориентация на проверку способностей обучающихся использовать полученный на учебных занятиях опыт (освоенные знания, умения, способы деятельности) для решения жизненных проблем, смоделированных в заданиях.

При выполнении диагностической работы внимание участников исследования будет сфокусировано на определенных жизненных ситуациях, требуя применения комплекса практико-ориентированных навыков.

Актуальная информация о НИКО–2023 будет размещаться на национальном образовательном портале.

Материалы о формировании функциональной грамотности можно найти по ссылке https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html

Продолжить чтениеНИКО – Национальное исследование качества образования

Памятка для учащихся по подготовке к НИКО

Памятка для учащихся по подготовке к НИКО

В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового мониторинга – национального исследования качества образования (далее –НИКО).

Что такое НИКО?

НИКОэто оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и умений, которые они получили в учреждениях образования.

НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотностьэто выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности.

Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?

– читательская,

– математическая,

– естественнонаучная,

– финансовая.

Кто примет участие в НИКО?

Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.

Какова продолжительность выполнения работы?

Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом.

В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.

Что позволит успешно справиться с работой?

– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на учебных предметах, использование жизненного опыта;

– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить тестирование на компьютере;

– отслеживание временных рамок выполнения работы;

– умение следовать заданному алгоритму;

– внимательное прочтение заданий;

– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;

– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;

– желание проверить свои силы и возможности.

Рекомендации по подготовке к НИКО

  1. Познакомьтесь с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://adu.by/images/2023/05/post-MO-RB-146-2023.pdf
  2. Если у Вас остались вопросы, связанные с проведением НИКО, обратитесь за пояснениями к педагогам Вашего учреждения образования.
  3. Познакомьтесь с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html.
  4. Пройдите тренировочное тестирование. Обратите внимание на типы заданий, в которых допустили ошибки.  В случае затруднений при выполнении заданий обратитесь к педагогам или родителям за помощью, советом.
  5. Чтобы больше узнать о типах заданиях, используемых в исследовании, можно воспользоваться банком заданий, представленным в открытом доступе на сайте Института стратегии развития образования Российской Федерации по ссылке: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

Постарайтесь самостоятельно выполнить задания, а не просто их просмотреть.

Отвечая на вопросы анкеты, помните, что не существует правильных и неправильных ответов (это не тестирование). Анкета проводится с целью узнать Ваше мнение по изучаемым вопросам.

Продолжить чтениеПамятка для учащихся по подготовке к НИКО

ПЛАН РАБОТЫ ЗОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ПО ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ 6-ГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                            Директор ГУО «Ружанская средняя

                                                                               школа имени Казимира Марача»

                                                                _______________ А.С.Юреня

                                                                       _______________________ 2023 г.

ПЛАН РАБОТЫ ЗОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ПО ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ 6-ГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ НА БАЗЕ ГУО «РУЖАНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ КАЗИМИРА МАРАЧА» НА 2023/2024 УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/пНаименование мероприятийДата проведенияУчастникиОтветственные
1.День трудового воспитания и профессиональной ориентации Информационный марафон «Мир профессий и твоё место в нём»16.095-8Ружанская СШ  
2.День взаимодействия с семьёй Семейная викторина «Остров семейных сокровищ»28.105-8Могилевецкая СШ
3.День гражданско-патриотического воспитания «Урок трёх «Э»: экономия+ Экология + энергосбережение»04.119-11Ружанская СШ  
4.День взаимодействия с семьёй Волшебство новогодних затей Мастер-класс с родителями  по изготовлению новогодних сувениров и подарков23.122-6МПЦ
5.День пропаганды здорового образа жизни Спортландия «Весёлые старты»13.012-4Ворониловичская СШ
6.День гражданско-патриотического воспитания Военно-патриотическая эстафета  «Калейдоскоп мужества»03.029-11Ружанская СШ
7.День трудового воспитания и профессиональной ориентации Интерактивная игра «Самые необычные профессии мира»  16.039-11Могилевецкая СШ
8.День гражданско-патриотического воспитания Брейн-ринг «Беларусь – страна добра»06.045-8МПЦ
9.День трудового воспитания и профессиональной ориентации Деловая игра «Лабиринты выбора»18.059-11Ворониловичская СШ

Заместитель директора по ВР                                         С.И.Охрамович

Продолжить чтениеПЛАН РАБОТЫ ЗОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ПО ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ 6-ГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ

Номера счетов учащихся для оплаты питания, учебников через ЕРИП

11 класс

РУСШК11Н1Абрамович Анастасия Александровна
РУСШК11Н2Бабигорец Сергей Иванович
РУСШК11Н3Баглай Анастасия Сергеевна
РУСШК11Н4Бурдук Полина Андреевна
РУСШК11Н5Верховец Павел Викторович
РУСШК11Н6Герасимович Елизавета Денисовна
РУСШК11Н7Горбач Мария Дмитриевна
РУСШК11Н8Граудумс Даниил Вадимович
РУСШК11Н9Довиденко Иван Вячеславович
РУСШК11Н10Кармазын Бажена Николаевна
РУСШК11Н11Лойко Анастасия Ивановна
РУСШК11Н12Манцевич Виктор Юрьевич
РУСШК11Н13Михалев Вячеслав Игоревич
РУСШК11Н14Осадченко Ольга Александровна
РУСШК11Н15Плясун Никита Михайлович
РУСШК11Н16Подлесская Лина Михайловна
РУСШК11Н17Потеруха Михаил Вячеславович
РУСШК11Н18Сакута Александр Сергеевич
РУСШК11Н19Суровцева Диана Андреевна
РУСШК11Н20Шиманская Валерия Валерьевна
РУСШК11Н21Юзипчук Галина Забаровна
РУСШК11Н22Якута Никита Дмитриевич
Продолжить чтениеНомера счетов учащихся для оплаты питания, учебников через ЕРИП