Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
В нашем учебном заведении при изучении программирования используется система Pascal ABC (http://sunschool.math.sfedu.ru)
Яндекс.Метрика

Педагогам

Методические рекомендации для организации самообразовательной деятельности учащихся в удаленной форме (УО «Брестский ОИРО»)

Беларуская мова і літаратура

Русский язык и литература

Биология

Химия

Математика

Информатика

География

История Беларуси

Трудовое обучение (обслуживающий труд)

Начальная школа

Рекомендации по выполнению учебной программы в I–XI классах учреждений общего среднего образования (IVчетверть 2019/2020 учебного года)

Вниманию педагогических работников!

На национальном образовательном портале https://www.adu.by в разделе «Образовательный процесс. 2019/2020» размещены:

Рекомендации по выполнению учебной программы в I–XI классах учреждений общего среднего образования (IVчетверть 2019/2020 учебного года).
С материалами можно ознакомиться ниже:
10-11 классы

5-9 классы

1-4 классы

Дистанционное обучение: как учителю и родителям организовать занятия?

Сегодня учителям и ученикам особенно непросто. Педагоги осваивают новые способы работы с применением компьютеров и смартфонов. Появляется много вопросов: как в этих непривычных условиях лучше объяснить детям новую тему и проверить пройденный материал? А родители пытаются решить другую задачу: чем занять детей, пока нет уроков в школе? Причем так, чтобы это была не пустая трата времени, а действительно полезное занятие.

Издательство «Аверсэв» подготовило вариант решения этих вопросов. На ресурсе Aversev Media мы в свободном доступе разместили рабочие тетради, а также сборники самостоятельных и контрольных работ по всем предметам и классам для 4-й четверти. Теперь учителя, родители и ученики могут получить доступ к заданиям из наших пособий, просто открыв ресурс Aversev Media на компьютере или установив мобильное приложение.

Так мы хотим поддержать учителей и родителей в непростых условиях. Это поможет проводить занятия эффективно в любом формате – и в школе, и дома.

Образовательный онлайн-проект «Будущие педагоги – детям»

С 13 апреля 2020 года БГПУ начнет проводить республиканский волонтерский образовательный онлайн-проект «Будущие педагоги – детям» с помощью средств информационно-коммуникационных технологий.

Проект будет состоять из серии онлайн-уроков для школьников 1-11 классов по учебным предметам. Проводить занятия, которые состоят из экспериментов, опытов, демонстраций, научно-популярной информации, будут студенты старших курсов, учащиеся педагогических классов. Первые уроки, 13 апреля, пройдут по русской литературе, английскому языку, информатике, химии, геометрии. С расписанием первых трех дней можно ознакомиться здесь.

Кроме того, онлайн-занятия пройдут и для учащихся педагогических классов по факультативным предметам. Для них уроки проведет профессорско-преподавательский состав БГПУ. Это авторы-разработчики учебно-методического комплекса «Введение в педагогическую профессию» доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры возрастной и педагогической психологии Александр Павлович Лобанов, кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологического обеспечения профессиональной деятельности Милана Фёдоровна Бакунович, кандидат педагогических наук, доцент, начальник центра развития педагогического образования (ЦРПО) Александра Валентиновна Позняк, начальник инновационно-методического отдела ЦРПО Юлия Николаевна Егорова.

Трансляции уроков республиканского волонтерского образовательного онлайн-проекта «Будущие педагоги – детям» осуществляются на официальном YouTube-канале БГПУ. После проведения занятия участники получают задания для самостоятельной работы, ссылки на интерактивные упражнения или тесты по теме урока. Онлайн-трансляции записей уроков будут размещаться на YouTube-канале БГПУ.

Набор инструментов для дистанционных занятий

За несколько недель мы оказались в необычных условиях, когда более актуальным стало дистанционное обучение. И хотя для некоторых преподавателей облачные сервисы и онлайн-ресурсы являются привычным инструментом, то для других это является серьезным препятствием. Сегодня мы постараемся его преодолеть и установить некоторые инструменты для работы с детьми в Интернете. В дополнение к популярной платформе Moodle для дистанционного обучения могут быть полезны следующие: Skype и Zoom для видеосвязи, Google Drive для совместной работы над проектами, YouTube для видеозаписи, Trello для организации работы. В конце, небольшой бонус — TeamViewer, который позволяет удаленно решать технические проблемы с чужой помощью.
Обзор инструментов для дистанционного обучения

Памятка педагогу по организации и поддержке самообразования школьников на удалённой форме обучения (на самостоятельной форме)

  1. Каждый учитель определяет площадку для организации самообразования школьников для взаимодействия и поддержки в формате «ученик – родитель – педагог» (Moodle, E-mail, сайт школы, Viber и другие);
  2. Учитель самостоятельно определяет образовательные Интернет-ресурсы, ссылки на которые будут предоставлены учащимся, принимая во внимание ответственность за содержание контента;
  3. Объём предоставляемой информации должен соответствовать требованиям учебной программы;
  4. Предусмотреть дифференциацию обучения в зависимости от уровня обученности и степени мотивации;
  5. В соответствии с КТП определить объём содержания образования по предмету на учебную неделю.
  6. Разработать (составить) комплект материалов по теме:

а) теоретический материал (конкретные пункты, части) параграфа учебного пособия, опорный конспект, схема и т.п.;

б) набор упражнений, заданий для отработки и закрепления знаний по теме (конкретные вопросы по теории, образцы выполнения заданий, задания для самостоятельного выполнения);

в) материалы для самоконтроля по теме (тест, практические работы, задания);

  1. Оценивание выполненных учащимися заданий осуществлять по усмотрению учителя;

Также учесть рекомендации Министерства образования Республики Беларусь, размещённые на Национальном образовательном портале www.adu.by