СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ

Современная ситуация в Беларуси, те проблемы, которые испытывают выпускники в профессионально- личностном и ценностно-смысловом самоопределении, профильной ориентации заставляют по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы в школе. Старшеклассники должны владеть не только комплексом необходимых ЗУНов, но и обладать личностными качествами, позволившие бы им реализовать себя в профессиональном и социальном плане.