Интерактивный плакат “Наша школа”
Вот она – НАША ШКОЛА!
Теперь в одном месте собрана самая актуальная информация, чтобы ответить на самые популярные вопросы о школе: почему введена школьная форма, как выбрать будущую профессию, где можно или всё-таки нельзя пользоваться телефоном, зачем нужен шестой школьный день, что такое БРПО и БРСМ, и зачем в них вступать, как внести свой вклад в развитие школьного музея и многое другое!
Достаточно использовать qr-код на плакате, перейти по ссылке и получить ответ на интересующий вопрос.
Плакат размещен на официальном сайте Министерства образования в разделе «Уровни образования / Общее среднее образование» и на национальном образовательном портале в разделе «Образовательный процесс 2023/2024 / Общее среднее образование».
Памятка для родителей по подготовке к НИКО
Информация для родителей по подготовке к НИКО
В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового мониторинга – национального исследования качества образования (далее –НИКО).
Что такое НИКО?
НИКО – это оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и умений, которые они получили в учреждениях образования.
НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.
Что такое функциональная грамотность?
Функциональная грамотность – это выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности.
Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?
– читательская,
– математическая,
– естественнонаучная,
– финансовая.
Кто примет участие в НИКО?
Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.
Какова продолжительность выполнения работы?
Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом.
В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.
Что позволит успешно справиться с работой?
– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на учебных предметах, использование жизненного опыта;
– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить тестирование на компьютере;
– отслеживание временных рамок выполнения работы;
– умение следовать заданному алгоритму;
– внимательное прочтение заданий;
– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;
– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;
– желание проверить свои силы и возможности.
Рекомендации по подготовке к НИКО
- Познакомьтесь вместе с ребенком с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://adu.by/images/2023/05/post-MO-RB-146-2023.pdf
- Окажите ребенку необходимую помощь в поиске и осмысленном прочтении нужной информации.
- Познакомьтесь вместе с ребенком с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html.
- Обратите внимание на типы заданий, в которых ребенок допустил ошибки. Обсудите вместе способы их решения.
- Чтобы больше узнать о типах заданиях, используемых в исследовании, можно воспользоваться банком заданий, представленным в открытом доступе на сайте Института стратегии развития образования Российской Федерации по ссылке: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
- Важно помочь ребенку психологически подготовиться к исследованию. Соответствующие рекомендации с практическими советами по подготовке к НИКО представлены по ссылке: https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskaya-podgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html
- Займитесь подготовкой вместе. Помогите проконтролировать время выполнения заданий, похвалите за их выполнение, обратите внимание на те задания, при выполнении которых возникают трудности. Создайте атмосферу совместного прохождения испытания. Это придаст ребенку уверенности.
- Помните, как ценны родительское внимание и поддержка. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что при любом результате он будет понят и любим Вами.
Неделя родительской любви
УТВЕРЖДАЮ
Директор Ружанской средней
школы имени Казимира Марача
_______________ А.С. Юреня
______________________ 2023
План мероприятий Недели родительской любви
(09.10 – 21.10.2023г.)
| № п/п | Мероприятия | Участники | Дата проведения | Ответственные |
| 1 | Кл. часы ко Дню матери: – Самой нежной и родной; – Спасибо Вам, мамы, за то, что мы есть; – «Любовью материнской мир прекрасен» – «Богатство материнского сердца» | 1-2 3-4 5-8 9-11 | в течение недели | Классные руководители |
| 2 | Видеосалон «Сегодня праздник – мамин день!» | 3-4 | 14.10 | Захарко М.И. |
| 3 | Спортландия «Семейные старты» | учащиеся 2-х классов, мамы | 14.10 | Щурская Т.В. |
| 4 | Концертная программа «С любовью к родителям» | учащиеся, законные представители | 14.10 | Вишневецкая О.Н. |
| 5 | Час творчества «Сувенир для мамы своими руками» | 4 | 14.10 | Савченко Г.Л. |
| 6 | Инф.часы: «Защита материнства и детства в Республике Беларусь» | 1-11 | в течение недели | Классные руководители |
| 7 | Единый урок, посвящённый Неделе родительской любви | 1-11 | 18.10 | Классные руководители |
| 8 | SMS-волна «За вас благодарю, родные!» | 5-11 | 18.10 | Классные руководители |
| 9 | Тематическая встреча с представителем БПЦ «Почитай родителей своих» | 7-9 | 19.10 | Зам.директора по ВР, Протоирей Александр Сень |
| 10 | Акция «Спасибо, что вы есть у меня» (создание видеопоздравлений) | 1 – 11 | 20.10 | Шаповал Т.Н. |
| 11 | Волонтёрская акция: «Семья – очаг любви и верности» (распространение буклетов, памяток) | 8-11, законные представители уч-ся | 20.10 | Стасюкевич А.Г., Волонтёрский отряд «Доброе сердце» |
| 12 | Творческая мастерская. Изготовление открыток ко Дню отца «Мой папа – мой герой» | 2 – 3 | 21.10 | Гуркова А.В. |
Заместитель директора по ВР С.И.Охрамович
Правовые гарантии и льготы семьям, воспитывающим детей-инвалидов
Правовые гарантии и льготы семьям, воспитывающим детей-инвалидов
В Республике Беларусь государственная политика в отношении инвалидов направлена на осуществление эффективных мер по их социальной защите, обеспечению равенства и полноправного участия в жизни общества и основывается на Конституции Республики Беларусь, законах Республики Беларусь «О предупреждении инвалидности и реабилитации инвалидов», «О социальной защите инвалидов в Республике Беларусь», «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей», «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан», Кодексе Республики Беларусь об образовании, постановлениях Правительства и иных нормативных правовых актах. Важную роль в осуществлении государственной политики в отношении инвалидов играют государственные программы, в том числе Национальная программа демографической безопасности, Комплексная программа развития социального обслуживания, Государственная программа по созданию безбарьерной среды жизнедеятельности физически ослабленных лиц и другие.
На законодательном уровне закреплено право инвалида на гарантированную помощь со стороны государства, на получение образования, реализацию права на труд, создание безбарьерной среды жизнедеятельности, социальную поддержку, продекларированы вопросы по предупреждению инвалидности.
Однако, реализация гарантий лицам с особыми потребностями, возможна только при тесном взаимодействии Министерств здравоохранения, образования, труда и социальной защиты, архитектуры и строительства и многих других органов государственного управления. Головной организацией, определяющей политику в отношении инвалидов, является ГУ «Республиканский научно-практический центр медицинской экспертизы и реабилитации».
В нашей стране наряду с общепринятыми гарантиями семьям, воспитывающими детей, семьи, воспитывающие детей-инвалидов, имеют дополнительные гарантии.
Суббота 23.09.2023
День семейных ценностей
Круглый стол «Семья и семейные ценности»
23 сентября для учащихся 7-8 классов был организован круглый стол на тему «Семья и семейные ценности». В начале мероприятия ребятам было предложено дать определение понятию «семья», выделить главные семейные ценности. Учащимся и гостям был предложен видеоролик, который показал роль семьи в жизни ребёнка. Перед учащимися выступил настоятель храма святых апостолов Петра и Павла отец Александр, который раскрыл духовное начало семьи и семейных ценностей в воспитании детей. В заключении мероприятия была предложена «Разноцветная сказка», загадка которой была успешно разгадана.
Конкурсная программа «Волшебная сила семьи»
Для учащихся 3-4 классов была подготовлена и проведена конкурсная программа “Волшебная сила семьи”. Родители вместе с ребятами рассказывали о своей семье, показывали презентации, составляли пословицы о семье, угадывали желания друг друга с помощью жестов и мимики, отгадывали загадки. Ребята 3 “б” класса читали трогательные стихотворения о семье и пели песни.
Жюри всем семьям присудило звания. В конце мероприятия каждая семья получила грамоту.
Беседа-диспут «Счастливая семья – это…»
С целью формирования у учащихся положительного представления о семейных ценностях в рамках работы шестого школьного дня с учащимися 5-6 классов прошло воспитательное мероприятие беседа – диспут “Счастливая семья – это …”. В ходе мероприятия учащиеся усвоили, что такое «счастливая семья», знакомились с высказываниями известных людей о семье и анализировали полученную информацию. В игровой форме ребята изучили законы дружной и крепкой семьи. В конце мероприятия учащиеся создали дом для идеальной семьи и получили сладкие призы за активное участие в мероприятии
Оплата учебников в 2023-2024 учебном году
Стоимость учебников в 2023/2024 учебном году:
- для 1-11 классов стоимость единая – 18,50 BYN,
- льготная стоимость (для многодетных семей) – 9,25 BYN.
В постановление Совета Министров Республики Беларусь от 24 июня 2011 г. № 839 «О размере и порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и порядке предоставления их в бесплатное пользование» внесены изменения. Это закреплено постановлением Правительства от 28 августа 2018 г. № 621. Так установлена плата за пользование комплектом учебников по программе общего среднего образования – 0,5 базовой величины. По состоянию на 01.01.2023 размер базовой величины составляет 37 руб.
Кто имеет право на льготы по оплате учебников?
Для учащихся школ, которые воспитываются в многодетных семьях, предусмотрена льгота по оплате за пользование учебниками и учебными пособиями. Для данной категории школьников она уменьшена на 50% от установленного размера платы.
Кому учебники предоставляются бесплатно?
Законодатели выделили обширную группу детей, которые могут пользоваться учебниками на безвозмездных условиях, в их числе:
- учащиеся санаторных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений;
- лица с особенностями психофизического развития;
- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
- дети-инвалиды в возрасте до 18 лет, инвалиды с детства;
- дети, которые осваивают содержание образовательной программы дошкольного образования и страдающих онкологическими заболеваниями или болеют туберкулезом;
- школьники из семьи, которая в соответствии с законодательством получает государственные пособия на детей старше 3 лет;
- если у ребенка один из родителей, усыновителей (удочерителей) является инвалидом I или II группы.
Какие документы нужно предоставить, чтобы получить льготу?
Чтобы получить льготу за пользование учебниками и учебными пособиями на 2023/24 учебный год, родителям необходимо написать заявление на имя директора школы, а также предоставить соответствующие документы в свое учреждение образования:
- многодетным родителям нужно предоставить оригинал и копию удостоверения многодетной семьи, при этом трое детей обязательно должны быть несовершеннолетними;
- удостоверение инвалида для семей, в которых один или оба родителя инвалиды I или II группы или ребенок-инвалид;
- справку о получении пособия на детей старше 3-х лет;
- заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации – для детей с особенностями психофизического развития;
- единый билет для детей-сирот или справку о том, что ребенок находится под опекой;
- выписку из медицинских документов – для детей с онкологией или больных туберкулезом.
Как осуществить оплату за школьные учебники
Оплатить за пользование учебниками и школьными пособиями можно несколькими способами:
- через инфокиоск;
- посетить отделение банка или почтовой связи;
- воспользоваться системой платежей «Расчет» (ЕРИП).
Внести оплату за пользование школьными учебниками нужно до 1 октября 2023 года и предоставить квитанцию в школу.
Профилактика детского травматизма
В Республике Беларусь ежегодно констатируются факты гибели и травматизма детей. От внешних причин в 2022 году погибло 112 детей, в 2016 году – 154 ребенка в возрасте от 0 до 17 лет.
На сегодняшний день детский травматизм представляет собой серьезную социальную проблему современного общества, поскольку здоровье детей является одним из важнейших ресурсов развития нашей страны. Отравления, дорожно-транспортные происшествия, проглатывание инородных предметов, выпадение из окон, пожары – это далеко не полный перечень ситуаций, которые могут привести к трагедии.
Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Естественно, возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта,
а отсюда отсутствие чувства опасности. К сожалению, родители не могут все время находиться рядом с детьми, но их главная задача – создать для ребенка безопасную среду, в которой он не будет подвергаться неоправданному риску.
