7 апреля в школе стартовала краеведческая экспедиция под таким названием. Мероприятие проводится в рамках Года малой родины. Учащиеся 5 – 11 классов в течение четвёртой четверти будут собирать материал о знаменитых людях, которые в разное время закончили Ружанскую СШ.
В конце учебного года пройдёт защита проектов, подготовленных учащимися.
План проведения Недели психологии с 09.04.2018 по 13.04.2018
С целью продвижения идей здорового образа жизни, 12 апреля 2018 года с 10.00 до 15.00 в ГУО «Ружанская СШ» состоится акция в рамках реализации проектов «Мой выбор – жить с позитивом!» и «Здоровое сердце – залог успеха!».
Организаторы мероприятия: ГУ «Брестский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья», ГУ «Пружанский районный центр гигиены и эпидемиологии», Управление здравоохранения Брестского облисполкома.
В ходе мероприятия будут организованы консультации врачами – специалистами: кардиологом, эндокринологом, наркологом, психотерапевтом, психологом, врачом – валеологом; врачом офтальмологом, ЛОР-врачом.
В 2018/2019 учебном году на IIIступени общего среднего образования в учреждениях общего среднего образования учащиеся могут изучать все учебные предметы на базовом уровне либо изучать отдельные учебные предметы на повышенном уровне (профильное обучение). Изучение учебных предметов на повышенном уровне организуется в режиме пятидневной учебной недели.
Порядок формирования профильных классов (групп) в 2018/2019 учебном году изложен в инструктивно-методическом письме Министерства образования Республики Беларусь:
По предварительному опросу учащихся 9-х классов в 2018/2019 учебном году
планируется открытие 10 класса по 3 модели по направлениям:
1 группа — математика, белорусский язык;
2 группа — биология, белорусский язык.
Порядок формирования Xклассов в учреждении общего среднего образования:
— учащимся и их законным представителям предлагается типовой учебный план средней школы, в котором предусмотрено количество учебных часов для изучения учебных предметов на базовом и повышенном уровнях:
– учащиеся определяют два учебных предмета, которые будут изучать на повышенном уровне, и передают свои предложения администрации учреждения общего среднего образования;
– на основе имеющейся информации с учетом возможностей школы определяется количество направлений, по которым желают обучаться учащиеся (это может быть всего несколько конкретных направлений, например, физико-математическое и химико-биологическое; или химико-биологическое и гуманитарное; или достаточно большой набор сочетания учебных предметов для изучения их на повышенном уровне). Исходя из этих данных формируются профильные группы учащихся (в составе группыне менее 5 учащихся). Изучение учебных предметов, не выбранных учащимися в качестве профильных, изучаются в составе класса.
Зачисление учащихся в профильныеклассы средних школ проводится на конкурсной основе по результатам обучения на IIступени общего среднего образования: отметки не ниже 7 балловпо профильным учебным предметам, средний балл свидетельства об общем базовом образовании – не ниже 6.
При реализации профильного обучения возможно несколько моделей формирования Xклассов:
модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы;
модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне разные учебные предметы;
модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне и изучающих все учебные предметы на базовом уровне.
ПРИМЕЧАНИЕ
Следует помнить, что в базовом классе 27 уроков в неделю, а в профильном 31 (без учета факультативных занятий, классного и информационного часов, занятий «Час здоровья и спорта»)
24 марта агитбригада «Патриоты» стала победителем районного этапа VI Республиканского смотра-конкурса пионерских агитбригад «Зажги костёр добра!» в номинации «Битва за Беларусь» (история).
Поздравляем Победителей!
График обследования
детей ГУО «Ружанская СШ»
психолого-медико-педагогической комиссией
ГУСО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
2017/2018 учебный год
На базе ГУ «Полесский драматический театр г. Пинска» поставлен спектакль по основам безопасности жизнедеятельности «Вова и Маша в Огнедымном царстве». В спектакле в доступной, игровой, красочной форме главные герои помогают ребятам усвоить самые необходимые и важные для них правила пожарной безопасности. Напоминают, к чему может привести неосторожное обращение с огнём, что правила нужно не только знать, соблюдать, но и уметь применять. Продолжительность спектакля – 45 минут.
24 апреля 2018 года в Пружанском городском Дворце культуры запланирован показ данного спектакля. Планируемое время начала мероприятия:
для детей детских садов начало спектакля в 10.30;
для учеников начальных классов учреждений образования – 12.30.
Согласно протоколу Совета Министров Республики Беларусь от 23.01.2018 № 2 «О состоянии работы по противодействию незаконному обороту наркотиков, профилактике их потребления и социальной реабилитации лиц, больных наркоманией» необходимо обеспечить поддержку информационного ресурса POMOGUT.BY и его активное использование в деятельности, направленной на профилактику наркомании.
Проект POMOGUT.BY – это объединение усилий и возможностей государства и гражданского общества. Его организаторы не ставили перед собой цели заставить отказаться от употребления наркотиков. Их задача – помочь тем, кто оказался один на один со своей бедой и потерялся в потоке обещаний, предложений и услуг.
Информационный ресурс сможет в режиме реального времени – путем телефонной беседы или интернет-переписки – обеспечить каждого обратившегося человека знаниями по его конкретной проблеме. Ресурс уже работает в тестовом режиме.
Намеснік дырэктара па выхаваўчай рабоце В.Ф. Наумік
Как помочь ребенку справиться с трудностями в жизни. Страх.
Страх – это самое вредное, самое разрушительное, самая разрушающая эмоция в жизни вообще.
Страх основан на инстинкте самосохранения, имеет защитный характер; возникает в ответ на действие угрожающего характера. Причиной страха обычно является присутствие чего-то угрожающего либо отсутствие чего-то угрожающего, либо отсутствие чего-то, что обеспечивает безопасность, ощущение смутной тревоги или неминуемой опасности. Страх может иметь в качестве своего возбудителя какого-то конкретного человека или объект. Иногда страх не связан ни с чем конкретным, является мнимым плодом воображения. Это беспредметный страх.
Возникновение и исчезновение страхов у детей зависит от их возраста.