Ребята, вы должны знать о том, что наркомания возникает не в несколько часов, не от первой покуркианаши или от употребления каких-либо таблеток. Она развивается в течении месяца или нескольких месяцев, ещё до начала регулярного употребления наркотиков. В этот момент он еще не болен, и чаще всего полноценной, заинтересованной беседы, когда вы рассказываете ему о том, что такое наркотик, что он может сделать с жизнью, бывает вполне достаточно, чтобы ребёнок утратил к ним свой интерес или, во всяком случае, был более осторожным. Если вы пропустите этот момент, то продолжение употребления наркотиков (так называемый экспериментальный период очень быстро завершается, превращаясь в болезнь, на лечение которой потребуются многие и многие месяцы, или годы).
На что вы обращаете внимание? В первую очередь ваше внимание привлекает три главные симптома или признака, которые безошибочно могут быть вами определены:
1. Резкие перепады настроения, причём эти перепады настроения ни в коей мере не связаны с реальной действительностью, которая окружает вашего ребенка. Это как бы сами по себе какие-то волны, амплитуда которых достигает крайних точек: беспечной весёлости, безудержной энергичности, которые быстро, обвалом сменяются апатией, безразличием, нежеланием ничего делать.
2. Изменение ритма сна: ребёнок в течении дня может быть сонлив, вял, медлителен, а к вечеру, придя с прогулки, проявляет энергичность, желание что-либо делать, ребёнок не засыпает вовремя; вы можете видеть, что он ночь напролёт занимается либо компьютером, играет на гитаре, прослушивает музыкальные записи, а на следующий день вновь сонлив, заторможен.
3. Изменение аппетита и манеры употребления пищи, у ребёнка меняется ритм еды: он может целыми днями ничего не есть, не страдая от голода, и вдруг, опять таки я обращаю ваше внимание, что, придя с прогулки, он может съесть пол кастрюли борща, батон хлеба, попросить добавки. И сама манера еды обращает на себя внимание: она становиться жадной, порывистой, и врачи называют такое состояние проявлением волчьего голода. Ребёнок редко приходит домой, особенно в начали своей наркотической карьеры, с откровенными признаками наркотического опьянения. Их он выгуливает в своём кругу. Домой же он возвращается уже несколько заторможенным, вялым, и в то же время набрасывается на еду и поглощает её в безмерных количествах.
Это физиологические изменения в организме ребёнка, которые вы легко могли бы обнаружить
Следующими признаками являются раздражительность, нетерпимость, иногда плаксивость, очень часто агрессивность. Те признаки, которые уже были названы, вполне достаточны для того, чтобы начать разговор с ребёнком о том, что с ним происходит.
Какие причины употребления наркотиков существуют:
-скука,
-неуверенность, давление группы, неумение сказать «нет»,
-любопытство,
-желание убежать от трудностей жизни,
-одиночество,
-отсутствие поддержки,
-возможность привлечь внимания, поиск ощущений, удовольствия, счастья.
Какие последствия употребления наркотиков:
-болезни,
-непонимание в семье,
-бедность,
-отсутствие успеха,
-отсутствие любви,
Последствия употребления наркотиков: разрушение клеток крови, риск ВИЧ-инфицирования, изменения в головном мозге, психозы, деградация личности, изменения во внешности: гнилые зубы, облысение, серый цвет лица.
Не бывает так, чтобы человек попробовал один раз и остановился. Психическая зависимость развивается с первого употребления. Единственное средство избежать наркотической зависимости- никогда и ни при каких обстоятельствах не прикасаться к наркотикам и не пробовать их!

На базе нашей школы прошло заседание районного методического объединения классных руководителей по теме: «Сотрудничество с социумом – важнейшее средство формирования гражданской позиции учащихся».
Гостям были предложены два классных часа: «Конкурсная программа «Мисс и миссис – Весна 2013» (к 8 Марта) (классный руководитель 4 «А» класса Мурина Л.М.) и «Наша малая столица» (классный руководитель Сорока В.С.).
Классный час Сороки В.С. прошёл в форме устного журнала. Классный руководитель подготовила мультимедийную презентацию. Ребята готовили материал об архитектурных памятниках Ружан, а также о выдающихся земляках. Хорошим «запевом» послужила песня на слова нашего поэта-земляка В. Жуковича «Земляки». Прозвучали легенды о Ружанах, изложенных в стихах школьным библиотекарем Агеевец С.Е.. Заведующая школьной библиотекой Савченко Г.Л. подготовила ребятам презентацию к этим стихам. Ребята рассказали гостям об архитектурных памятниках посёлка, а выпускница школы, экскурсовод дворцового комплекса Сапег, Каско Виктория по просьбе ребят провела заочную экскурсию.

Под таким названием прошло спортивное мероприятие, подготовленное совместно с МПЦ. Учитель физической культуры И.М. Астапчик и педагог дополнительного образования Е.Ю. Неткачев провели для учащихся 5 – 8 классов спортивные состязания. В соревнованиях принимали участие две команды «СПЕЦНАЗ» и «ОМОН». Борьба была напряжённой, но победу одержала команда «СПЕЦНАЗ».

Этот день был насыщен мероприятиями. Для учащихся 2 – 4 классов Н.В. Левко подготовила и провела «Рыцарский турнир». Ребятам были предложены интересные конкурсы. Мальчишки с удовольствием принимали в них участие. Девочки подготовили праздничную программу. Приятно, что на мероприятие пришли и родители.