Дневники учащихся на 2022/2023 учебный год
В соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании Министерством образования разработаны типовые формы дневников учащихся для учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, которые доведены до сведения всех издательств.
В типовых формах дневников учащихся размещены:
- обновленная государственная символика Республики Беларусь (Закон Республики Беларусь № 301-З от 5 июля 2004 г. (в ред. от 04.01.2021) «О государственных символах Республики Беларусь»);
- обновленная информация о Государственных праздниках, праздничных днях и памятных датах в Республике Беларусь;
- реклама «Республиканского центра психологической помощи», утвержденная Министерством образования Республики Беларусь в 2020 году.
Приведены в соответствие с Законом Республики Беларусь от 14 января 2022 №154-З «Об изменении Кодекса Республики Беларусь об образовании» терминология, используемая в дневнике, а также основные права и обязанности учащихся.
Учитывая, что в настоящее время уделяется большое внимание патриотическому воспитанию обучающихся, Министерство образования считает, что учащиеся учреждений общего среднего образования в 2022/2023 учебном году должны использовать в образовательном процессе дневники, разработанные Министерством образования в 2022 году.
На сайте Министерства образования размещены обложки данных дневников (edu.gov.by / Структура / Главное управление общего среднего образования / Управление общего среднего образования / Дневники учащихся).
Государственный школьный стандарт
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящий Государственный школьный стандарт (далее – Стандарт) разработан на основании положений Конституции Республики Беларусь, Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка», Кодекса Республики Беларусь об образовании, иных актов законодательства.
2. Цель Стандарта – обеспечение эффективности образовательного процесса, безопасных условий пребывания учащихся в учреждении общего среднего образования, укрепления дисциплины и правопорядка, достижения отношений сотрудничества, взаимоподдержки между всеми участниками образовательного процесса в целях обеспечения доступности и качества общего среднего образования, успешной социализации учащихся в динамичных условиях цифрового общества, подготовки к осознанному выбору профессии и продолжению образования на протяжении жизни.
3. Настоящий Стандарт обязателен для применения во всех учреждениях общего среднего образования (далее – учреждения образования).
4. В настоящем Стандарте применяются термины и их определения в значениях, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
5. Настоящий Стандарт регламентирует вопросы организации образовательного процесса и взаимодействия его участников посредством установления требований к ресурсным (кадровым и материально-техническим) и иным условиям реализации образовательных программ общего среднего образования, поведению и взаимодействию участников образовательного процесса в целях укрепления дисциплины и правопорядка в учреждениях образования, создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества участников образовательного процесса.
областной фестиваль педфакультативов
Учащиеся ГУО «Ружанская СШ» приняли участие в первом областном фестивале педагогических классов. Команда «Факел» учащихся 11 класса в составе Павлович Марии, Сухаренко Юлии, Свистун Александры, Струк Ульяны и Крегель Анастасии подготовили на конкурс видеопрезентацию команды, приняли участие в конкурсе буклетов. Итоговое мероприятие собрало в стенах УО «Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина» двадцать восемь команд-участниц со всех районов Брестской области. Лучшие команды, по мнению жюри, боролись за призовые места, для участников был подготовлен концерт и экскурсия по университету. Учащиеся Ружанской школы награждены Дипломом Брестского областного управления образования за участие в фестивале.
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ:
+375172630303
Общенациональная детская линия помощи:
8-801-100-16-11
Телефоны горячих линий: контактый номер телефона для пострадавших от домашнего насилия:
80173173232
Анонимная психологическая телефонная линия:
80173183232
Набор инструментов для дистанционных занятий
За несколько недель мы оказались в необычных условиях, когда более актуальным стало дистанционное обучение. И хотя для некоторых преподавателей облачные сервисы и онлайн-ресурсы являются привычным инструментом, то для других это является серьезным препятствием. Сегодня мы постараемся его преодолеть и установить некоторые инструменты для работы с детьми в Интернете. В дополнение к популярной платформе Moodle для дистанционного обучения могут быть полезны следующие: Skype и Zoom для видеосвязи, Google Drive для совместной работы над проектами, YouTube для видеозаписи, Trello для организации работы. В конце, небольшой бонус – TeamViewer, который позволяет удаленно решать технические проблемы с чужой помощью.
Обзор инструментов для дистанционного обучения
Рекомендуем школьникам интернет-ресурсы для закрепления пройденного материала
1. Национальный образовательный портал (www.adu.by):
2. Детский правовой сайт: mir.pravo.by
3. Интернет-портал по финансовой грамотности: fingramota.by
4. Сайт pomogut.by (раздел «Безопасность детей в сети»): kids.pomogut.by
5. Волшебная книга МЧС. Правила безопасности дома (youtube-канал): https://youtu.be/FILgPxyDcr0
6. Правила дорожного движения для детей: https://pdd.by/ппд-для-детей
7. Национальный художественный музей Республики Беларусь: https://www.artmuseum.by/ru/news/sbornyie-ekskursii/#news
8. Государственный Эрмитаж: hermitagemuseum.org
9. Третьяковская галерея: tretyakovgallery.ru/programs/tretyakovlive/
Памятка педагогу по организации и поддержке самообразования школьников на удалённой форме обучения (на самостоятельной форме)
- Каждый учитель определяет площадку для организации самообразования школьников для взаимодействия и поддержки в формате «ученик – родитель – педагог» (Moodle, E-mail, сайт школы, Viber и другие);
- Учитель самостоятельно определяет образовательные Интернет-ресурсы, ссылки на которые будут предоставлены учащимся, принимая во внимание ответственность за содержание контента;
- Объём предоставляемой информации должен соответствовать требованиям учебной программы;
- Предусмотреть дифференциацию обучения в зависимости от уровня обученности и степени мотивации;
- В соответствии с КТП определить объём содержания образования по предмету на учебную неделю.
- Разработать (составить) комплект материалов по теме:
а) теоретический материал (конкретные пункты, части) параграфа учебного пособия, опорный конспект, схема и т.п.;
б) набор упражнений, заданий для отработки и закрепления знаний по теме (конкретные вопросы по теории, образцы выполнения заданий, задания для самостоятельного выполнения);
в) материалы для самоконтроля по теме (тест, практические работы, задания);
- Оценивание выполненных учащимися заданий осуществлять по усмотрению учителя;
Также учесть рекомендации Министерства образования Республики Беларусь, размещённые на Национальном образовательном портале www.adu.by