Родительский университет “Микроклимат в семье и воспитание ребенка. Конфликтные ситуации между родителем и ребенком”

20.04.2024 года прошло очередное заседание родительского университета, в ходе которого родители смогли более осмысленно подойти к конфликтным ситуациям возникающим в семье, самостоятельно попытались найти выход из предложенных конфликтных ситуаций, ознакомились со способами конструктивного взаимодействия в конфликте, попрактиковались в применении “Я – концепции” в общении с детьми.

Продолжить чтениеРодительский университет “Микроклимат в семье и воспитание ребенка. Конфликтные ситуации между родителем и ребенком”

Правила безопасности на весенних каникулах

Правила безопасности на весенних каникулах

Уважаемые родители!

Напоминаем Вам об ответственности за жизнь и здоровье ваших детей во время весенних каникул! Вам необходимо:

– знать где и с кем находятся Ваши дети;

– не допускать нахождения Ваших детей в местах, где ведутся строительные работы, в заброшенных зданиях, на водоемах;

– не допускать нахождения Ваших детей без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время (с 23.00 до 06.00);

– соблюдать технику безопасности при использовании пиротехнических изделий;

– не допускать нарушений общественного порядка Вашими детьми во время проведения массовых мероприятий;

– повторить с детьми правила дорожного движения, обеспечить наличие у Вашего ребенка световозвращающего элемента;

– повторить с детьми номера телефонов экстренных служб (112, 101, 102, 103);

– обеспечить исправность автономных пожарных извещателей в Ваших домовладениях;

– запретить детям общаться и открывать двери незнакомым людям;

– осуществлять родительский контроль за общением Ваших детей в социальных сетях.

Пусть в ваших семьях всегда царят душевный покой и уют, звучит звонкий детский смех! Счастливых и безопасных каникул!

ПАМЯТКИ  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 Безопасность школьников в дни весенних каникул – забота взрослых.

  Закончилась зима, погода хоть и преподносит сюрпризы, но с каждым днем становится теплее, солнце светит все ярче. Приходу весны радуются все, особенно дети, ведь в марте после долгой зимы начинаются пусть и не продолжительные, но такие долгожданные весенние каникулы.

  Взрослым следует задуматься над тем, как ребёнок будет проводить досуг во время каникул, провести с детьми беседы, разъяснив им правила безопасного поведения и поведения в нештатных ситуациях, которые могут возникнуть с ними во время отсутствия взрослых.

Уважаемые взрослые! Ребенок должен знать:

  1. Правила безопасности на дорогах и улице. Научите ребенка осторожности на дороге, ориентации по основным знакам дорожного движения и правилам безопасного передвижения по травмоопасным местам, а также расскажите ему о правилах личной безопасности.
  2. Правила пожарной безопасности. Объясните ребенку причины, по которым может возникнуть пожар, и его последствия.
  3. Правила безопасного поведения с неизвестными ребёнку предметами. Объясните ребенку, что такое легковоспламеняющиеся, колющие, режущие, взрывоопасные и огнестрельные предметы и какие опасности они несут. Расскажите о том, что нельзя их поднимать, разбирать и играть с ними, если вдруг ребёнок обнаружит что-то подобное на улице.
  4. Правила безопасности в быту. Дети должны знать о том, что без присмотра взрослых нельзя принимать лекарственные препараты, пользоваться не освоенными ими ранее электроприборами. Взрослые также должны позаботиться и о том, чтобы строительные инструменты, такие как дрели, пилы, ножовки и т.п. хранились в недоступных для ребёнка местах.

  Распечатайте и дайте ребенку памятку с телефонами экстренных служб, набрав которые он сможет в любое время суток бесплатно (и даже при отсутствии средств на счете) дозвониться и получить инструкции к правильным действиям в нештатной ситуации.

Инструкция №1.

Правила поведения, когда ты один дома.

  1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
    2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”.
    3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
    4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Инструкция №2

Правила личной безопасности на улице.

  1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
    2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”
    3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
    4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
    5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
    6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
    7. Не играй с наступлением темноты.

Инструкция №3.

Правила дорожного движения 

  1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
    2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
    3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.
    4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
    5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
    6. На проезжей части игры строго запрещены.
    7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Инструктаж №4.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Запрещается:
1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

  1. Небрежно, беспечно обращаться огнём.
    3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
    4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.
    5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
    6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
    7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.
    8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.
    9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.
    10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
    11. Самим чинить и разбирать электроприборы.
    Разрешается:
    1. Защищать дом от пожара.
    2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
    3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.
    4. Подавать сигнал тревоги.
    5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
    6. Знать план эвакуации на случай пожара.
    7. Кричать и звать на помощь взрослых.
    8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
    9. Вывести из горящего помещения людей, детей.
    10. Набросить покрывало на пострадавшего.
Продолжить чтениеПравила безопасности на весенних каникулах

Интерактивный плакат “Наша школа”

Вот она – НАША ШКОЛА!

Теперь в одном месте собрана самая  актуальная  информация, чтобы ответить на самые популярные вопросы о школе: почему введена школьная форма, как выбрать будущую профессию, где можно или всё-таки нельзя пользоваться телефоном, зачем нужен шестой школьный день, что такое БРПО и БРСМ, и зачем в них вступать, как внести свой вклад в развитие школьного музея и многое другое!

Достаточно использовать qr-код на плакате, перейти по ссылке и получить ответ на интересующий вопрос.

Плакат размещен на официальном сайте Министерства образования в разделе «Уровни образования / Общее среднее образование» и на национальном образовательном портале в разделе «Образовательный процесс 2023/2024 / Общее среднее образование».

Продолжить чтениеИнтерактивный плакат “Наша школа”

Памятка для родителей по подготовке к НИКО

Информация для родителей по подготовке к НИКО

В 2023 году в нашей стране планируется проведение нового мониторинга – национального исследования качества образования (далее –НИКО).

Что такое НИКО?

НИКОэто оценка функциональной грамотности обучающихся, определение того, насколько сегодняшние юноши и девушки готовы к взрослой жизни, решению реальных жизненных проблем с использованием тех знаний и умений, которые они получили в учреждениях образования.

НИКО не заменяет качественную систематическую оценку образовательных достижений, а проводится наряду с ней.

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотностьэто выработанная в процессе учебной и внеучебной деятельности готовность находить оптимальные способы решения жизненных задач, проявлять творчество и быть успешным в различных сферах жизнедеятельности.

Какие области функциональной грамотности положены в основу контрольно-диагностических заданий НИКО-2023?

– читательская,

– математическая,

– естественнонаучная,

– финансовая.

Кто примет участие в НИКО?

Обучающиеся Х класса учреждений общего среднего образования, I курса учреждений образования, обеспечивающих освоение программ среднего специального и профессионально-технического образования.

Какова продолжительность выполнения работы?

Диагностическая работа, состоит из двух частей, каждая из которых длится 45 минут с 10-минутным перерывом.

В каждой части учащийся, в зависимости от варианта (I или II), выполняет работу по двум видам грамотности: читательская и математическая либо естественнонаучная и финансовая. Затем отвечает на вопросы анкеты.

Что позволит успешно справиться с работой?

– активное применение знаний, умений, навыков, приобретенных на учебных предметах, использование жизненного опыта;

– готовность работать с непривычным форматом заданий, проходить тестирование на компьютере;

– отслеживание временных рамок выполнения работы;

– умение следовать заданному алгоритму;

– внимательное прочтение заданий;

– оформление ответов в соответствии с заданными требованиями;

– выбор собственного темпа и порядка выполнения заданий;

– желание проверить свои силы и возможности.

Рекомендации по подготовке к НИКО

  1. Познакомьтесь вместе с ребенком с информацией о том, как будет проводиться исследование. Это можно сделать, перейдя по ссылке: https://adu.by/images/2023/05/post-MO-RB-146-2023.pdf
  2. Окажите ребенку необходимую помощь в поиске и осмысленном прочтении нужной информации.
  3. Познакомьтесь вместе с ребенком с тренировочными заданиями, предложенными на национальном образовательном портале, перейдя по ссылке: https://adu.by/ru/pedagogam/natsionalnoe-issledovanie-kachestva-obrazovaniya-niko.html.
  4. Обратите внимание на типы заданий, в которых ребенок допустил ошибки.  Обсудите вместе способы их решения.
  5. Чтобы больше узнать о типах заданиях, используемых в исследовании, можно воспользоваться банком заданий, представленным в открытом доступе на сайте Института стратегии развития образования Российской Федерации по ссылке: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
  6. Важно помочь ребенку психологически подготовиться к исследованию. Соответствующие  рекомендации с практическими советами по подготовке к НИКО представлены по ссылке: https://adu.by/ru/homeru/news/novostnaya-lenta/psikhologicheskaya-podgotovka-k-natsionalnomu-issledovaniyu-kachestva-obrazovaniya.html
  7. Займитесь подготовкой вместе. Помогите проконтролировать время выполнения заданий, похвалите за их выполнение, обратите внимание на те задания, при выполнении которых возникают трудности. Создайте атмосферу совместного прохождения испытания. Это придаст ребенку уверенности. 
  8. Помните, как ценны родительское внимание и поддержка. Важно, чтобы ребенок чувствовал, что при любом результате он будет понят и любим Вами.
Продолжить чтениеПамятка для родителей по подготовке к НИКО

Неделя родительской любви

УТВЕРЖДАЮ

                                                                       Директор Ружанской средней

                                                                                          школы  имени Казимира Марача

                                                                         _______________ А.С. Юреня

                                                                            ______________________ 2023

План мероприятий Недели родительской любви

(09.10 – 21.10.2023г.)

№ п/пМероприятияУчастникиДата проведенияОтветственные
1Кл. часы ко Дню матери: – Самой нежной и родной; – Спасибо Вам, мамы, за то, что мы есть; – «Любовью материнской мир прекрасен» – «Богатство материнского сердца»  1-2 3-4   5-8   9-11в течение неделиКлассные руководители  
2Видеосалон «Сегодня праздник – мамин день!»3-414.10Захарко М.И.
3Спортландия «Семейные старты»учащиеся 2-х классов, мамы14.10Щурская Т.В.
4Концертная программа «С любовью к родителям»учащиеся, законные представители14.10Вишневецкая О.Н.
5Час творчества «Сувенир для мамы своими руками»414.10Савченко Г.Л.
6Инф.часы: «Защита материнства и детства в Республике Беларусь»1-11в течение неделиКлассные руководители  
7Единый урок, посвящённый Неделе родительской любви1-1118.10Классные руководители
8SMS-волна «За вас благодарю, родные!»5-1118.10Классные руководители
9Тематическая встреча с представителем БПЦ «Почитай родителей своих»7-919.10Зам.директора по ВР, Протоирей Александр Сень
10Акция «Спасибо, что вы есть у меня» (создание видеопоздравлений)1 – 1120.10Шаповал Т.Н.
11Волонтёрская акция: «Семья – очаг любви и верности» (распространение буклетов, памяток)8-11, законные представители уч-ся  20.10Стасюкевич А.Г., Волонтёрский отряд «Доброе сердце»
12Творческая мастерская. Изготовление открыток ко Дню отца «Мой папа – мой герой»2 – 321.10Гуркова А.В.

Заместитель директора по ВР                                          С.И.Охрамович

Продолжить чтениеНеделя родительской любви

Суббота 23.09.2023

День семейных ценностей

Круглый стол «Семья и семейные ценности»

23 сентября для учащихся 7-8 классов был организован круглый стол на тему «Семья и семейные ценности». В начале мероприятия ребятам было предложено дать определение понятию «семья», выделить главные семейные ценности. Учащимся и гостям был предложен видеоролик, который показал роль семьи в жизни ребёнка. Перед учащимися выступил настоятель храма святых апостолов Петра и Павла отец Александр, который раскрыл духовное начало семьи и семейных ценностей в воспитании детей. В заключении мероприятия была предложена «Разноцветная сказка», загадка которой была успешно разгадана.

Конкурсная программа «Волшебная сила семьи»

Для учащихся 3-4 классов была подготовлена и проведена конкурсная программа “Волшебная сила семьи”. Родители вместе с ребятами рассказывали о своей семье, показывали презентации, составляли пословицы о семье, угадывали желания друг друга с помощью жестов и мимики, отгадывали загадки. Ребята 3 “б” класса читали трогательные стихотворения о семье и пели песни.

Жюри всем семьям присудило звания. В конце мероприятия каждая семья получила грамоту.

Беседа-диспут «Счастливая семья – это…»

С целью формирования у учащихся положительного представления о семейных ценностях в рамках работы шестого школьного дня с учащимися 5-6 классов прошло воспитательное мероприятие беседа – диспут “Счастливая семья – это …”. В ходе мероприятия учащиеся усвоили, что такое «счастливая семья», знакомились с высказываниями известных людей о семье и анализировали полученную информацию. В игровой форме ребята изучили законы дружной и крепкой семьи. В конце мероприятия учащиеся создали дом для идеальной семьи и получили сладкие призы за активное участие в мероприятии

Продолжить чтениеСуббота 23.09.2023