18.11.2021
Для 9-ых классов прошёл ШАГ по тебе «Крах молниеносной войны». В теме рассматривали оборонительные бои на территории Беларуси в 1941, сражения на территории СССР, формирование антигитлеровской коалиции и значение этих событий для победы.
Здоровье – самое бесценное богатство не только человека, но и всей нации. Его очень легко потерять и невозможно купить ни за какие деньги. О сохранении, укреплении здоровья, и системе белорусского здравоохранения, его задача и достижениях шла речь на очередном заседании информационного проекта «Школа Активного Гражданина», которое состоялось 28 октября.
28 октября в 6 «А» классе состоялся классный час на тему «Я и Семья» в рамках информационного проекта «ШАГ». Классный руководитель Герасимук С.Н. познакомила ребят с понятием «семья» и его происхождением, с заповедями семейной жизни.
Были так же рассмотрены такие понятия, как «семейные ценности и семейные традиции». Ребята создавали словесный портрет идеальной семьи, вырабатывали правила семейного этикета, а также обсуждали вопрос «Современные модели семьи».
21.10 В школе прошел ШАГ по теме “Начало Великой Отечественной войны”
Учащиеся познакомились с целями нацистской Германии в войне против СССР, научились отличать план “Ост” и план “Барбаросса”. Подробно изучили начало войны и приграничные бои на территории Беларуси. Акцент был сделан на том материале, которые не будет изучаться в рамках уроков истории.
Говорили о том, как СССР укрепляла западные границы, как проводились военно-патриотическая работа с населением и причинах быстрого отступления Красной Армии в июне 1941 года.
23 сентября для учащихся 8-11 классов состоялся день информирования в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» по теме: «Гордость за Беларусь. Образование во имя будущего страны» (о достижениях на всех уровнях основного образования)».
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Учитель истории Юрасова Виктория Александровна познакомила учащихся с содержанием информационных блоков:
«Нападение Германии на Польшу. Начало Второй мировой войны»;
«Поход советских войск в Западную Беларусь»;
«Воссоединение Беларуси. Социально-экономические и политические преобразования в западных областях БССР»;
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
На втором этапе было организовано обсуждение полученной информации. Учащиеся ответили на следующие вопросы:
Как вы думаете, почему Гитлер был уверен в положительном исходе операции «Гиммлер»?
Каково историческое значение воссоединения Беларуси? С какими событиями в истории белорусского народа оно связано?
Какие перемены произошли в общественной и культурной жизни присоединенных территорий?
ШАГ 3 «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ»
Учащиеся сделали вывод, что воссоединение Беларуси имеет огромное историческое значение для нашей страны. В результате воссоединения Беларуси территория БССР увеличилась до 225,7 тыс. км2, а население – до 10,3 млн. человек.
Восстановленное в 1939 году единство позволило Беларуси выстоять в годы Великой Отечественной войны, занять почетное место в международном сообществе, стать одним из соучредителей Организации Объединенных Наций.
2 сентября в рамках проекта «ШАГ» прошло занятие по истории Великой Отечественной войны для 9-х классов по теме «Международное сообщество накануне и в начале Второй мировой войны».
19 августа 2021 года в рамках Республиканского проекта Школа Активного Гражданина в Ружанской средней школе состоялся единый день информирования на тему «Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор».
Государство заботится о подрастающем поколении. Но важно, чтобы и подростки, выбирая безопасное поведение, заботились о себе и будущем своей страны. Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях – одна из самых актуальных. Следует подготовить человека к чрезвычайным ситуациям, умению находить выход из ситуаций, опасных для жизни и здоровья. Учащиеся обсудили факторы, которые могут угрожать жизнедеятельности человека, а также размышляли о формуле безопасного поведения.
5 августа состоялось очередное заседание Школы Активного Гражданина.
На мероприятии речь шла о деятельности детских и молодёжных общественных объединений. Ребята знакомились с деятельностью ОО «БРСМ» и ОО «БРПО», символикой и основными направлениями работы.
