30 апреля педагог-организатор Гордиевская Н.В. провела в шестой школьный день игровую программу для учащихся 4-х классов «Я гражданин страны Пионерии». В игре принимали участие две команды «Пионеры» и «Красный галстук».
Задания предлагались также и зрителям. В перерывах между конкурсами ребята читали стихи о пионерах, о красном галстуке.
Победу одержала команда «Пионеры».
30 апреля педагог-организатор Юреня А.В. провела для обучающихся 4 – 8 классов конкурсную программу «Лидер года».
В роли ведущих выступили учащиеся 6 «Б» класса Шаповал Маргарита и Лойко Даниил. В конкурсной программе приняли участие 6 обучающихся 5 – 7 классов. Ребятам были предложены разнообразные задания, в которых им необходимо было продемонстрировать свои лидерские качества, а также креативность мышления.
Все учащиеся достойно справились. Лучше всех оказалась в этот день учащаяся 5 «Б» класса Гуринец Мария, которая и получила Диплом победителя.
30 апреля педагог-организатор Гордиевская Н.В. провела в шестой школьный день игровую программу для учащихся 4-х классов «Я гражданин страны Пионерии». В игре принимали участие две команды «Пионеры» и «Красный галстук».
Задания предлагались также и зрителям. В перерывах между конкурсами ребята читали стихи о пионерах, о красном галстуке.
Победу одержала команда «Пионеры».
30 апреля педагог-организатор Юреня А.В. провела для обучающихся 4 – 8 классов конкурсную программу «Лидер года».
В роли ведущих выступили учащиеся 6 «Б» класса Шаповал Маргарита и Лойко Даниил. В конкурсной программе приняли участие 6 обучающихся 5 – 7 классов. Ребятам были предложены разнообразные задания, в которых им необходимо было продемонстрировать свои лидерские качества, а также креативность мышления.
Все учащиеся достойно справились. Лучше всех оказалась в этот день учащаяся 5 «Б» класса Гуринец Мария, которая и получила Диплом победителя.
В рамках декады, посвящённой 30-летию трагедии на Чернобыльской АЭС, прошёл вечер-реквием «Горькое слово: Чернобыль». Организаторами этого мероприятия выступили сотрудники детской и поселковой библиотек. В проведении мероприятия принимала участие и школьный библиотекарь Савченко Г.Л.. В ходе мероприятия была представлена интересная информация о трагедии на Чернобыльской АЭС. Один из блоков вечера был посвящён ликвидаторам трагедии. Были продемонстрированы фрагменты из фильма «Мотыльки».
Мероприятие направлено на формирование экологической культуры учащихся.
30 апреля педагог-организатор Гордиевская Н.В. провела в шестой школьный день игровую программу для учащихся 4-х классов «Я гражданин страны Пионерии». В игре принимали участие две команды «Пионеры» и «Красный галстук».
Задания предлагались также и зрителям. В перерывах между конкурсами ребята читали стихи о пионерах, о красном галстуке.
Победу одержала команда «Пионеры».
Понятие и формы жестокого обращения с детьми
Жестокое обращение с ребенком – это все многообразие действий или бездействие со стороны окружающих лиц, которые наносят вред физическому и психическому здоровью несовершеннолетнего, его развитию и благополучию, а также ущемляют его права или свободу.
Жестокое обращение с детьми может проявляться не только в форме физического или психического насилия либо в покушении на их половую неприкосновенность, но и в применении недопустимых способов воспитания, грубом, пренебрежительном, унижающем человеческое достоинство обращении с детьми, оскорблении или эксплуатации несовершеннолетних, проявлении насилия по отношению к иным членам семьи в присутствии ребенка.
В рамках проведения акции посещаются семьи находящиеся в социально опасном положении, с целью предотвращения и недопущения домашнего насилия. Оказываются консультации родителям об ответственности родителей за воспитание детей, по не допущению фактов насилия в отношении несовершеннолетних;
На стенде СППС размещена информация по предупреждению насилия в отношении несовершеннолетних.
Среди учащихся 4, 6-7, 9-10 классов проводится анкетирование по выявлению фактов насилия в отношении несовершеннолетних.
Разработаны памятки родителям в случае выявления факта жестокости и насилия по отношению к их ребенку.
Насилие в семье:
Психологическое – нанесение вреда психологическому здоровью жертвы, проявляющееся в оскорблениях, запугивании, угрозах, шантаже, контроле и т.п.
Экономическое – материальное давление, которое может проявляться в запрете работать или обучаться, лишении финансовой поддержки, полном контроле над расходами.
Сексуальное – совершение сексуальных действий против воли партнера, а также принуждения партнера к неприемлемым для него приемам, способам сексуальных отношений
Физическое – воздействие на жертву с целью причинения ей физического вреда, выражается в нанесении увечий, побоях, пинках, шлепках, толчках, пощечинах, иногда смерти
НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ МОЖНО ОСТАНОВИТЬ!
26 апреля прошло собрание п/о ОО «БРСМ». На повестке дня было два вопроса:
В этот день в ряды «БРСМ» было принято 24 учащихся 8 – 11 классов. Численность рядов в школе составляет 98 человек. В 11 «Б» классе в рядах «БРСМ» состоит 17 человек, что составляет 100% учащихся класса.
Билеты «БРСМ» учащимся школы вручили педагоги школы, члены ОО «БРСМ» Наумик Т.Н и Стасюкевич А.Г.