Республиканская акция «Не оставляйте детей одних!»

«Не оставлять ребенка одного» — правило, которое должно непрерывно звучать в голове у каждого родителя. Часто именно из-за пренебрежения этой прописной истиной случаются непоправимые трагедии, оставляющие глубокий след на сердце и отзывающиеся непередаваемой болью на протяжении всей последующей жизни. Ведь нет ничего хуже осознания собственной глупой ошибки без возможности ее исправить…

Продолжить чтениеРеспубликанская акция «Не оставляйте детей одних!»

«Семья без насилия!»

Насилие в семье – умышленные действия физического, психологического, сексуального характера члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и психические страдания.

Ежегодно в школе проводятся дни и акции по профилактике домашнего насилия. Главной задачей является информационно-просветительская деятельность среди учащихся и родителей. Оказание родителям и учащимся консультативной помощи и социально-педагогической поддержки. Повышение осведомленности населения о проблеме насилия в отношении женщин и детей.

Продолжить чтение«Семья без насилия!»

Заседание клуба приемных родителей и родителей-воспитателей «Надежда»

На весенних каникулах педагогом социальным А.Г.Стасюкевич в школе проводилось заседание  клуба приемных родителей и родителей-воспитателей  «Надежда» и детей, оставшихся без попечения родителей  «Алые паруса». На заседании клуба приемных родителей 31.03.2021 года рассматривались вопросы выполнения родительских обязанностей по воспитанию и содержанию детей, взаимоотношениях в семьях. Родители друг с другом делились опытом работы с детьми, обсуждали сложившиеся трудности в воспитании детей, преодолении ими переходного возраста детей и их капризов. Встреча с детьми была организована 1 апреля. Это число было выбрано не просто так. Хотелось окунуть ребят в мир шуток и игр.  Придать каждому ребенку уверенность в себе и своих силах. Дети с удовольствием принимали участие в играх, шутили над собой, обсуждали наболевшие проблемы. Конечно же, не обошлась встреча без беседы о правилах поведения на улице и общественных местах, поведении на воде и соблюдении правил пожарной безопасности. В завершении мероприятия, не изменяя традиции, совместное фото под названием «Жить здорово!».

Продолжить чтениеЗаседание клуба приемных родителей и родителей-воспитателей «Надежда»

Акция «Мы против наркотиков»

1 марта педагогом социальным А.Г.Стасюкевич в школе была проведена акция, приуроченная к международному дню борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков «Мы против наркотиков».

 Целью акции являлось привлечение внимания и информирование обучающихся школы по проблеме борьбы с наркоманией.

Акция проводилась в рамках круглого стола с учащимися 11 класса.

Учащимся была предоставлена информация о вреде наркотиков и их влияния на человека. Ученики открыто высказывались о ценностях и смысле жизни, их взглядах на проблему наркомании. На завершении каждому были вручены буклеты и листовки. В завершении акции учащиеся выразили свое отношение к наркотикам и высказали пожелания друг другу.

Продолжить чтениеАкция «Мы против наркотиков»

Как уберечь подростка от наркотиков?

В настоящее время попасть под влияние какой-либо пагубной привычки не так уж и трудно: мир полон соблазнов и сомнительных удовольствий, особенно если ты подросток.

Особенность подросткового возраста такова, что подростки, находясь в поиске себя, тянутся ко всему новому и неизвестному. В связи с этим возникает вопрос: «Как уберечь подростка от употребления наркотических средств и психоактивных веществ, алкоголя и курения?».

Среди основных причин употребления наркотических средств и психоактивных веществ подростками, можно выделить следующие:

– одиночество;

– любопытство;

– подражание.

Часто подросток начинает пробовать наркотики из-за того, что не чувствует поддержку родных и близких: ему кажется, что его никто не понимает, никто не любит, что он одинок и никому не нужен. Одиночество или отсутствие близкого человека рядом как причина употребления наркотиков решаема: родным и близким подростка необходимо создать такую психологическую обстановку в семье, в которой он не будет чувствовать себя одиноким, наладить с ним доверительные отношения.

Продолжить чтениеКак уберечь подростка от наркотиков?

О работе объединения по интересам Юный правовед» посвященному проблеме наркомании

В школе организовано объединение по интересам «Юный правовед», руководителем которого является педагог социальный А.Г.Стасюкевич. В преддверии 1 Марта – Международного дня профилактики наркомании, на объединении по интересам 26.02.2021 года рассматривались вопросы профилактики наркомании и ответственности за хранение, распространение и употребление данных веществ.  Учащиеся в игровой форме более глубоко коснулись проблемы наркомании и ее последствий. Результатом работы было разработка листовок по проблеме наркомании.  И, конечно же, итоговое фото «Мы против наркотиков, а вы с нами?».

Продолжить чтениеО работе объединения по интересам Юный правовед» посвященному проблеме наркомании

ПЕДАГОГАМ  РЕКОМЕНДОВАНО:

Чтобы развеять или подтвердить своё подозрение, что подросток в настоящий момент склонен к суициду, необходимо выполнить ряд следующих действий:

  1. Крайне осторожно переговорить с его друзьями и другими одноклассниками, не раскрывая им цель разговора и не показывая явный интерес к его поведению
  2. Переговорить с другими педагогами школы, работающими с этим классом, на тему – не замечали ли они отклонения в поведении подростка.
  3. Найти нейтральный повод, чтобы побывать в семье подростка, для того чтобы оценить состояние семейной атмосферы, наличие конфликтов, переговорив с родителями и близкими.
  4. Если подросток посещает секцию и (или) кружок, то нужно пообщаться с его руководителем, обсудив его успехи, проблемы и поведение.
  5. Провести классный час или иное мероприятие, на котором поговорить с учениками на тему их отношения к своему будущему, об их жизненных планах и профориентации, о компьютерных играх, которые популярны у подростков, оценив в ходе бесед реакцию подростка, вызвавшего Ваше подозрение.
  6. Переговорить с самим подростком, найдя относительно нейтральный повод для беседы, например, о результатах учёбы по какому-либо учебному предмету, постепенно перейдя в разговоре к наличию у него каких-либо проблем.
Продолжить чтениеПЕДАГОГАМ  РЕКОМЕНДОВАНО:

ПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ СЕБЯ С ПОДРОСТКОМ, ИМЕЮЩИМ ВЫСОКИЙ СУИЦИДАЛЬНЫЙ РИСК»

РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДОВАНО:

  1. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Ненавижу учебу, одноклассников и т.п….», СПРОСИТЕ: «Что происходит У НАС, из-за чего ты себя так чувствуешь?…» НЕ ГОВОРИТЕ: «Когда я был в твоем возрасте… да ты просто лентяй!»
  2. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Все кажется таким безнадежным…», СКАЖИТЕ: «Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы и какую из них надо решить в первую очередь». НЕ ГОВОРИТЕ: «Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе».
  3. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Всем было бы лучше без меня!…», СКАЖИТЕ: «Ты очень много значишь для нас и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит». НЕ ГОВОРИТЕ: «Не говори глупостей. Давай поговорим о чем-нибудь другом».
  4. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Вы не понимаете меня!…», СКАЖИТЕ: «Расскажи мне, как ты себя чувствуешь. Я действительно хочу это знать». НЕ ГОВОРИТЕ: «Кто же может понять молодежь в наши дни?»
  5. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Я совершил ужасный поступок…», СКАЖИТЕ: «Давай сядем и поговорим об этом». НЕ ГОВОРИТЕ: «Что посеешь, то и пожнешь!»
  6. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «А если у меня не получится?…», СКАЖИТЕ: «Если не получится, я буду знать, что ты сделал все возможное». НЕ ГОВОРИТЕ: «Если не получится – значит ты недостаточно постарался!».
Продолжить чтениеПАМЯТКА «КАК ВЕСТИ СЕБЯ С ПОДРОСТКОМ, ИМЕЮЩИМ ВЫСОКИЙ СУИЦИДАЛЬНЫЙ РИСК»